Maria Maeztu

Existeixen aplicacions per a crear qüestionaris amb preguntes tipus test i de resposta vertader o fals. Aquestes ferramentes no són útils si s'empren per a avaluar a l'alumnat com un substitut de l'examen escrit, però poden servir per a repassar continguts o acabar d'assolir-los d'una forma dinàmica i divertida per als menuts. La primera ferramenta que presente és Kahoot , és una aplicació per a crear qüestionaris de preguntes curtes on es poden incloure imatges i vídeos per a fer més visual el contingut. A aquesta aplicació es premia tant respondre correctament com ser el més ràpid en fer-ho. Les preguntes es projecten a la pissarra i cadascú respon amb un dispositiu propi com un mòbil o una tablet, però en aquest dispositiu sols apareix la figura geomètrica i el color que correspon a cada opció, però no les diferents opcions escrites, per tant cal prestar molta atenció per a respondre correctament. Hi ha un temps limitat per a respondre i una vegada s'esg...

Moltes vegades TIC i innovació sembla que van de la mà, que són dues cares de la mateixa moneda, però no és així. No sempre la utilització de les TIC a l'aula implica estar generant una pràctica d'innovació educativa, sinó que aquesta bé condicionada per la metodologia que s'empre. Un dels exemples més comuns que trobem al respecte a les aules, més del que ens agradaria, és la projecció del llibre de text a la pissarra digital; açò mostra que les TIC poden ser ferramentes per a perpetuar les dinàmiques de l'educació tradicional. Des del meu punt de vista, el mestre ha de ser capaç de trobar la funció educativa de qualsevol ferramenta TIC, és a dir, que una APP, una xarxa social o la mateixa pissarra electrònica sols han de ser els mitjans per a aconseguir una reflexió crítica o un aprenentatge significatiu en l'alumnat, però aconseguir-ho o no vindrà marcat per la pràctica docent. Com diu Enrique Dans al seu article El absurdo e infundado mito del nativo digi...

Maria de Maeztu Whitney va néixer a Vitòria, el 18 de juliol de 1882,  i és una de les conegudes Mestres de la República. Va ser una mestra que va dedicar tota la seua vida a l'educació, especialment a l'educació de les dones perquè com a feminista, pensava que l'educació era imprescindible perquè les dones pogueren aconseguir igualtat de drets, així com l'emancipació social i econòmica. Molt aviat destaca per la seua eloqüència, els seus clars conceptes i les seues idees revolucionàries sobre l'ensenyament. Maria va reformar l'ensenyament, va implantar les classes a l'aire lliure, va fundar les primeres cantines i colònies escolars. També va dirigir la Residència Internacional de Senyoretes, regida per les mateixes normes de la Residència d'Estudiants. Victoria Kent va formar part d'aquesta residència i li dedica unes paraules que mostren la gran tasca que realitzà: "És un deure posar en relleu el valor inestimable que ha tingut la dec...